Tyler의교육과정 개발모형
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작성일 22-11-26 19:16
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이해하기 어려워 외운다거나, 다른 사람들이 대신해 주지 않으면 불가능한 것은 처음부터 제외되어야 한다. 학습 경험이 달성 가능한 것이고 학생들의 성장 발달에 알맞은 학생 높이의 것이어야 한다.
Tyler의교육과정 개발모형
순서
,인문사회,레포트
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설명
다.
Tyler의교육과정개발모형[1].
Tyler의교육과정 개발모형에 대해 조사한 자료입니다. 논리적으로 사고하기 위해서는 언어 영역에서 언어를 논리적으로 조직하고 구사하는 경험을 하고, 수학과에서 문제 해결을 순서를 밟아 하는 것이 필요하며, 과학과에서 탐구 활동을 통해 원인(原因)과 과정 및 결과를 추론해 보는 다방면의 경험이 필요하다.
⑤ 일(一) 경험 다(多)성과의 원리
동일한 학습 경험을 통해 상이한 교육 결과를…(drop)
Tyler의교육과정 개발모형에 대해 조사한 자료입니다.
④ 일(一) goal(목표) 다(多) 경험의 원리
하나의 goal(목표) 를 달성하기 위해서는 여러 가지 학습 경험이 필요하다.Tyler의교육과정개발모형[1]. , Tyler의교육과정 개발모형인문사회레포트 ,
레포트/인문사회
1) goal(목표) 의 설정
2) 교육내용의 선정
3) 교육내용의 조직
4)평가
③ 학습가능성의 원리
학습가능성의 원리는 학습 경험은 학생들이 현재 수준에서 경험이 가능한 것이어야 한다.
